www.school2100.ru/school2100/persons/methodologists/kuznecova.php

Кузнецова Ирина Владимировна

Персональная страница

Я окончила педагогическое училище № 1 им. К.Д. Ушинского, Московский государственный заочный педагогический институт по специальности «Педагогика и методика начального обучения», спецфакультет Московского института повышения квалификации работников образования по специальности «Практическая психология». Почетный работник общего образования Российской Федерации, лауреат «Гранта Москвы в области образования».

В «Школу 2100» я пришла из ГОУ ЦО № 1927 ВОУО г. Москвы, в которой работала заместителем директора по УВР. С 1997 г. школа была базовой площадкой УМЦ «Школа 2100», и её педагогический коллектив учителей начальных классов вёл активную методическую работу по внедрению Образовательной системы «Школа 2100».

В ОС «Школа 2100» координирую проект «Всероссийский интеллектуально-личностный марафон «Твои возможности» и занимаюсь методической работой УМЦ «Школа 2100» с окружными научно-методическими центрами, Московским институтом открытого образования и Департаментом образования г. Москвы. Кроме того, курирую организацию курсов, лекций, семинаров и практикумов в окружных НМЦ г. Москвы, МИОО и ДО. На мне также организация ознакомительных курсов для учителей начальных классов и руководителей образовательных учреждений в Москве и проведение интеллектуально-личностного марафона в Москве и регионах.

Являюсь автором пособия «Дидактический материал к учебнику «Математика». 1 класс», пособий из серии «Как мы учимся» «Я открываю знания», «Учусь оценивать себя» и программ к ним в "Сборнике программ по внеурочной деятельности. Начальная школа. Книга 1", «Летней тетради будущего четвероклассника», соавтором разработок конспектов уроков для учителей первых классов на сайте «Школы 2100»,  а также составителем сборников "Рабочие программы" для учителей 1, 2, 3, 4 классов.

В мои обязанности входит и методическая помощь учителям Москвы, работающим или выбирающим для дальнейшей работы Образовательную систему «Школа 2100». Для этого мы используем различные формы взаимодействия с НМЦ округов и образовательными учреждениями г. Москвы: обучающие семинары, лекции-практикумы авторов учебников и методистов УМЦ, курсы и курсы-консультации, посещение уроков, встречи с методистами окружных лабораторий начальной школы и учителями-предметниками. Особого внимания требует подготовка ознакомительных курсов, на которые приезжают не только московские учителя, но и коллеги из различных регионов России: от Камчатки до Калининграда. Особую радость доставляют положительные, а порой и восторженные отзывы слушателей по окончании наших встреч.

Какое определение Вы дадите понятию «современное образование»?

Современное образование – это свобода. Ученикам – свобода выбора, учителям – свобода творчества. Со здравым смыслом, конечно.

Что, с Вашей точки зрения, должен уметь современный педагог?

На мой взгляд, самое главное для учителя – правильно выбрать программу, по которой он будет «учиться» вместе с детьми: понять «авторский замысел», принять её, поверить в неё и с желанием по ней работать. В этом случае и учитель, и дети будут получать от совместной работы удовольствие. Тогда всё будет получаться, и результаты будут высокими.

Сформулируйте, что даёт детям ОС «Школа 2100».

Осознание того, для чего они учатся.

А что, по Вашему мнению, ОС «Школа 2100» даёт педагогам?

Возможность вместе с детьми развиваться, совершенствоваться, не останавливаться на достигнутом. Остановились – значит, это уже не «Школа 2100».

Какими принципами Вы руководствуетесь в своей работе?

Нет предела совершенству!

К чему Вы стремитесь? Чего хотите добиться в своей работе?

Мне очень хочется, чтобы в нашу Образовательную систему ВСЕ-ВСЕ поверили так, как верим в неё мы. И нам бы приходилось только помогать работать по ней, а не отстаивать ещё и её состоятельность!

Что лично Вам дала «Школа 2100»?

Возможность не остановиться в своём «педагогическом» развитии: побывать в роли учителя не только с детьми, но и со взрослыми, а также побывать в роли автора пособия, по которому потом будут работать дети, а учителя, возможно, и критиковать.

Моё хобби

Путешествия. Очень люблю открывать для себя новые страны, города, достопримечательности, которые раньше видела только на картинках.

Люди, которыми я восхищаюсь

Если не иметь в виду «высокие материи», то я без всякой лести восхищаюсь нашими авторами. Их работоспособностью, целеустремленностью, безграничным творчеством, дальнозоркостью (в смысле направлений развития образования), терпением и … талантом.

Любимая книга

Я с интересом читаю книги, которые, как говорит одна из героинь моего любимого фильма, «сейчас читает вся Москва».

Любимый фильм

 «Москва слезам не верит» В. Меньшова.

Любимая музыка

Люблю музыку 80-х: «Машину времени», «Секрет» …

Любимое время года

Я люблю осень в ту пору, которую называют золотой. Жаль, что в Москве это очень короткий период: в одни выходные не попал в парк, в следующие – уже опоздал.

Любимый писатель (актёр, музыкант)

О. Янковский. Это «классика».
Сейчас получаю удовольствие от игры Ф. Добронравова. И в театре, и в кино, и в скетч-шоу. Это «весело». Говорят, он и в жизни такой.

Любимая еда (напиток)

Очень люблю сладкое и мучное. Вредно, но очень вкусно!